quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Entrevistas com a equipe da escola

Entrevista com Marcos Aurélio dos Santos - diretor da escola.
Entrevistador: Felipe Douglas.




Entrevista com Rosangela - bibliotecária da escola.


1 – Há quanto tempo você trabalha aqui na escola?

Há sete anos.”


segunda-feira, 15 de novembro de 2010

Escola estadual Fernando Otávio - Artigo

Pará de Minas jamais implantara uma escola de proporções tão elevadas quanto às do Ginásio São Francisco – Departamento Masculino, prédio construído pelo Governo do Estado de Minas Gerais, sendo Governador Benedito Valadares, político notável, filho da terra.
A partir de 25.02.1943, já concluído, abrigou o Ginásio São Francisco, transferido da sede provisória no prédio do antigo Grande Hotel, iniciando também o seu internato. O Ginásio São Francisco foi fundado no ano anterior pelos Padres Franciscanos, holandeses, sob os auspícios do Governador Benedito Valadares. Jovens de municípios distantes e mesmo de outros Estados ali estudaram, recebendo benéfica formação através da disciplina e dedicação dos mestres.
Com a desistência da Congregação Franciscana em manter o contrato com o Estado, o prédio passou a acolher, em 1967, o Ginásio Estadual Fernando Otávio, que já funcionava desde o ano anterior em sede provisória. Em 1974 o Colégio passou a denominar-se Escola Estadual Fernando Otávio. A denominação da escola é uma homenagem a Fernando Otávio da Cunha Xavier, Presidente da Câmara e Agente Executivo do Município (1905 a 1912), Promotor de Justiça e 1º diretor do Grupo Escolar Torquato de Almeida, 1ª escola da cidade.
O edifício da Escola Estadual Fernando Otávio, de grandes proporções, monumentais até, se desenvolve em três pavimentos, num Partido Arquitetônico quadrangular, conformando um "U", perfazendo-se um total de 7076m2.
As linhas básicas, depurando as formas em sua essência geométrica, são do movimento Art Déco, estilo que atingiu seu apogeu entre os anos 20 e 40. Em oposição aos excessos do Art Nouveau, o estilo marca sua arquitetura com tom pastel, além das linhas geometrizadas. Este movimento concilia a produção industrial e as artes, conciliação observada na seriação rítmica das janelas tipo "francesas", dispostas lateralmente na fachada principal.
O frontão central, encimado pelo triângulo conformado pelo telhado de "duas águas" merece destaque: com três janelas verticalíssimas e estilizadas em arco pleno, simplesmente envidraçadas, que correspondem ao segundo e terceiro pavimentos. A portada de entrada, acesso principal do edifício no primeiro pavimento, é um vão em arco pleno que corresponde em sua largura às três grandes janelas verticais dos dois pavimentos logo acima. A chegada a tal portada, que antecede o hall principal da escola, se faz por escadaria monumental, com um desnível que se traduz em baldrame corrido em ambas laterais do prédio, o que engrandece ainda mais as dimensões do conjunto.
Em 1991 o prédio, que é um dos maiores edifícios escolares do interior do Estado, passou por ampla reforma. A maior escola da cidade, localizada à Praça Frei Concórdio, 750, conta com 30 salas de aula, mais de 100 professores e quase 3000 alunos, oferecendo da 5ª a 8ª séries do 1º grau e o 2º grau. Tem como vizinhos a Igreja Matriz de São Francisco, a Praça de Esportes do Pará e a Escola Estadual Frei Concórdio.
A edificação foi tombada pelo Município de Pará de Minas em 13 de abril de 1998, pelo Decreto Nº 2768.
Fonte: http://www.muspam.org/

Escola estadual Fernando Otávio conquista primeiro lugar em avaliação do IDEB


Marcos Aurélio disse que a escola vai trabalhar em busca de resultados ainda melhores
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB - foi criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais em 2007 e reúne em um só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: - o fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele permite traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação obtidos no censo escolar bi-anual e médias de desempenho nas avaliações do INEP em municípios de todo o país.

O resultado do IDEB de 2009 foi divulgado semana passada e a escola estadual Fernando Otávio, de Pará de Minas, alcançou primeiro lugar na avaliação dos anos finais do ensino fundamental em escolas estaduais. Marcos Aurélio dos Santos, diretor do estabelecimento de ensino, disse que a conquista é um mérito de todos envolvidos no processo de educação. 

Ex-alunos da Escola Estadual Fernando Otávio comemora resultado nos vestibulares de Minas Gerais

A Universidade Federal de Minas Gerais, assim como várias outras instituições de ensino superior contarão, este ano, com dezenas de estudantes pará-minenses. Muitos se prepararam com afinco nos cursinhos pré-vestibulares oferecidos na cidade, outros contaram apenas com os conhecimentos conseguidos no ensino médio e as várias horas de estudos durante o último semestre. O resultado foi de sucesso, é claro.
veradormarcoaurelioSegundo o diretor da Escola Estadual Fernando Otávio, Marcos Aurélio dos Santos, foram tantos os aprovados, que a escola ficou impossibilitada de fazer faixas para anunciar o nome dos novos universitários. Marcos Aurélio acredita que a qualidade do ensino na escola pública e o empenho dos professores contribuíram bastante para estes resultados, mas que a determinação e dedicação dos alunos fizeram a diferença. A ex-aluna, e agora, futura universitária da Faculdade de Medicina na UFMG, Carolina dos Reis, conta que deixou de lado até as festas de fim de ano para se dedicar aos estudos. Flaviane Leite de Oliveira conquistou a vaga no curso de Terapia Ocupacional, também na Universidade Federal. Para ela, a conquista significa o início de um longo percurso de sucesso. Já o futuro Engenheiro Químico, Vítor Camilo, também se preparou para o vestibular durante as aulas do ensino médio e disse que as longas horas de estudo foram difíceis. Mas todos eles concordam que valeu a pena. É claro que outros alunos tentaram a aprovação mas não conseguiram este ano. Para estes, fica a experiência e o desejo de retomar os estudos para garantir a vaga no próximo vestibular.

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